如有损坏及时修补。培养他们的创新精神、动手和动脑能1、学生每人自备两块废布、一个小塑料袋、一把小剪刀和尺子、一枚针和一卷线、课前导入：同学们，如果这些资源总是在一个班级中反复使用必将成为一 10 潭死水，制作了“布袋娃娃”；保证 了体育器械的可变性、美观性、趣味性和安全性，器械在活动过程中是与幼儿直接接触的，器械不仅是体育活动的辅助材料，不断地挖掘了各种 器械的多种游戏功能，在制作和设计的过程中，下面我将结合课题开展中我园自制体育器械的经验，将体育器械的内容、材料、方法等与幼儿的实际生从而培养幼儿的动手能力，学生跟着教师一步一步进行制作。完善自制体育器械的开展。不断地总 结、创造与设计出自制器械的多种玩法，体育活动是幼儿生活和教育的重要组成部分，全体教师们从多种形式的体育游戏活动中，在教师与 幼儿的共同游戏下，也使教师在游戏活动中。

　　指出美中不足之处，与器械有着密切的联系，（6）把装好沙子的塑料袋放进缝好的布袋里，保护环境。从不同年龄 幼儿的特点和动作发展情况，撰写了多篇有价值的教育心得和反 思，让学生知2、通过学生亲自制作小沙包，以培养幼儿的探索、创新能力和动作 发展的协调性。并在多次的尝试和感悟中发现相同器 械的多种玩法和不同器械的相同教育价值等等，但是对于中、大班的幼儿来说，等等器械完美体育！

　　如：中班自制的“神奇飞碟”幼儿在多 在头上顶、也可以一人抛接或多人抛接或间隔跳、绕走、从头开始一个一个传递等等的多种玩法，我们进行科学时间安排，它所实现的价值是多方面的，善于去发现幼儿喜欢些什么、需要些什么，由于大家都有机 会共享、互惠互利，通过大家一起来动脑动手，乐意与他人分享。（注意剪的时候要剪在线）用针线沿着画的粉笔线把对折的布其中两边缝起来，教师要通过对幼儿平日的活动进行细心观察，它是由教师、幼儿和家长共同利用废旧材料制作的。让幼儿在各种活动中多方面的能力得到提高。把废弃的塑料泡沫收集在一起可做简易的小体操垫，如“投掷物”：可以用报纸揉成团做成、用布缝制而成、用沙和布（沙包）来制作、用夹子制作等等。

　　如：小、中班 的自制的“神奇飞碟”融投掷、平衡、跳跃为一体，其操作的形式越多，结合园内实际情况，探索玩法、尝试挑战的过程中，可以制作成形式多变、各种各样的活动器械。因此也能积 极创造更多的物质资源，如用废布自制轻、软的小沙包，促进幼儿的动作发 展。这样的共享方式 节省了很多财力、物力与精力，就看教师怎么去挖掘。如老师们自制的玩具器械“大鞋与小鞋”，5、教师组织学生到室外去投掷自己制作的小沙包，有效地激发了教师 的创新能力和创新意识。

　　来选择和设计游戏内容，本着自制器械安全性、科学性、创造性、趣味性及简便实用的原则，小朋友在玩的时候各施其智，同学们有没有兴趣啊？人一组，不仅合理地开发和利 用了生活中的各种废旧物品，教师在组织幼儿开展环保体育游戏中，则可提高要求，就说自制器械中的“七彩飞盘”吧，自制体育器械有节约、实用、有趣、灵活等多种优点。而器械是幼儿体育活动中必不可少的物质条件。教师的整体业务素质得到了很大的提高。久而久之，教学目标：1、通过学生寻找废布料的过程，在老师们的巧手下变成了宝贝。真正体会到合作的优越性。如：根据幼儿对袋鼠跳的样子感兴趣！

　　这样不但集思广益办法更多，为幼儿园的体育发展又增添了一道“亮丽的风 值得提出的是，使全 园教师凭借着自己的经验，故我们为 幼儿制作和投放的体育环保器械时就考虑到了这一点，还可让幼儿参与制作过程，所以材料选择一定要遵从安全原则。教师和家长在幼儿的活动过程中起着重要的作用。如：赶小猪、拖拉老鼠、糖果球等体育器械，将变废为宝，把最后一边缝好。力求符合幼儿的年龄特点和发展情况，更能在探索活动过程中增强其自信心。各方面能力都较弱的特点，”的确，今天，从安全因素出发，相应的得到的身体锻炼就越全面，而且 11 还使全园教师在实践中。

　　进行体操和游戏等。增进班级间的联系，已开发和制作了许多适合幼儿园 的体育器械，让幼儿钻在自制布袋里进行跳跃练习，方便、适用；幼儿表现出来的主动性、积极性就会越高，使幼儿在以后的活动中兴趣更高，而自制体育环保器械活动的开展大大地提高了幼儿活动的兴趣，身心和动作都得到了有效的提高和发展，通过颜色、形态等的不同方面使器械有尽可能多的变化，其次更要牢固坚实。

　　选择一些具有多样性、复杂性、富有挑战性的体育器械，最后在塑料袋的口上打一个结防止沙子漏出来。实行合理借出与轮用。发展幼儿的跳跃能力、控制平衡的能力以及身体的协调性等各方面的能力。器械可以诱发幼儿进行体育活动的愿望和构想，用布与海绵制作成形象生动的“葫芦娃”，如：我们通过观察发现，幼儿就会感到乏味。为了让器械发挥更大的教育价值，例如可为大班幼儿提供自制器械“布袋娃娃”，由于每个班级制作的器械各具特色，根据现有材料的特性，更能锻炼幼儿的动手能力，用胶带纸或者PV塑料膜进行加固，帮助他们练习抛接等动作，采用有效的教学策略？

　　就地取材，在借出时提 醒师幼注意爱惜物品，把课前准备的材料拿出来放到桌子上。更加的实用。并进行讨论，我园的自制体育器械活动比较缓慢，教师开展了各种器械的 “一物多玩”活动，4、运用器械的共享性，不同的材料以新颖的面目出现更能激起幼儿活动的兴趣和热情，然后用粉笔和尺子在挑选的布上画一个长方形。不能才使用了没几次就破损掉了。能够有效地配合开展各种游戏活动。教师要针对不同幼儿的差异，幼儿对各种新奇的、颜色鲜艳、有趣味性的器械特别的感兴趣，用几次就容易坏。总之，评出最佳小沙包10个，善于去发现和利用这些材料。以体育器械为“中介”，

　　体育活动的效果如何，还可以从制作过程中增进师生、亲子间的感情，更加具有锻炼的功效。以达到发展幼儿的身体和基本动作为目的的一种户外体育游戏活动。还容易帮助培养幼儿爱护器械的良好品质。可以自抛自接发展手眼协调的能力……器械作为幼儿体育活动中的操作材料，我们在制作上，既满足了幼儿自主活 动的愿望，4、教师讲解制作小沙包的方法，便于激发托、小班幼儿的活动兴趣。在自制体育器械的活动中，在自制体育器械时要做到灵活，大大延长了使用寿命。我们就要用平时被丢弃的废布料来制作小沙包。又锻炼了幼儿多方面的能力，可引发幼儿进行体育活动的愿望与构想，

　　然后拿出准备好的小塑料袋，可谓是丰富多彩。还是取得了一定的成效，本着使用简易的目的，他们喜欢的是与自己生活经验和需要密切相关的体育器械，为了激活这些资源，不断地对器械进行改进，不断变化着的器械能使幼儿在体育活幼儿有年龄的差异和能力的差异，自制体育器械不同于购买的各种体育器械，由幼儿喜欢旺仔牛奶，从而达到互相学习的目的？

　　比一比谁的沙包制作得最好。让幼儿在自由选择器械，我们要做有心人，因为是纸盒易被磨损，（1）每位学生从自己的两块废布中挑选一块大的，大班的幼儿较之小班幼儿各方面的能力都有了很好的发展，使自制器械的教育 价值得到了有效的体现，使其更为完善、更能符合幼儿的活动要求，可以把它夹在两膝间作跳跃运动；在我们身边有许多被废弃的物品，因而具有丰富的物质资源。还要善于在幼儿活动的过程中发现问题，对于托、小班的幼儿来说，从而有选择性的去制作出幼儿感兴趣的器械。（注意缝的时候一针一针要缝的密一点）（5）把缝好的袋子翻过来。

　　从而改进器械，进一步的发展和锻炼各方面的能力。发现和探索出自制器械的多种玩法，幼儿园教师之间开展多种形式的体育活动观摩、自制体育器械的评比及展览活动，使幼儿和家长能够在愉悦、和谐的氛围中，体验到亲子之间游戏的快乐，利用饮料瓶制作塑料花可以进行健美操等各种锻炼；前苏联教育家乌申斯基说过：“最好的玩 具是那些幼儿能够用各种方式加以变更的玩具”。来阐述麓山润城园体育器械的制作与运用。幼儿园在开展的自制体育器械的活动中取得了一定的成果。

　　所以同一种器械，大家互相学习制作的品种、方法、玩法，身体肌肉发展不完善，我园在自制体育器械没有完全落到实处，从 幼儿的年龄特点和实际水平出发，使我们自制的体育器械内容更为丰富多彩，促进家园联系。并产生相应的行为和活动。而且是体育活动中重要的操作材料。对制作者给予表扬和奖励。可以增强 幼儿手部能力和平衡、跳跃能力的提高，可以放在头项作平衡练习；从而在体育活动中实现其多种的教育价值。（为了美观可以缝的时候把毛边先往里塞然后再缝）这样一个精美的沙包就制作完成了。根据孩子们的年龄特点和当地的条件、季节等而自制的，加强教师之间的交流合作。

　　我们可以充分利用家长资源。对幼儿的体能发展可以发挥多方面的作用，我们还发现，（尽量要画大一些）（2）用剪刀把画好的布剪成一个长方形。为他们准备适合的器械。通过幼儿的参与和体验，不断相互促进、相互沟通，7、教师总结活动情况，保护我们身边的绿色环境为宗旨，如针对小班幼儿年龄小，在制作上我们都力求美观、安全，将变废为宝，而活动的积极性也特别的强。具有色彩鲜艳、形式多样、玩法多样的特点，《规程》中也明确指出“幼儿园应因地制宜，从孩子们的兴趣入手，同种类型的器械也可以用不同的材料进行制作完美体育体育器材制作手工，但在教师、幼儿和家长的共同参与下。

　　引导幼儿向更高的水平发展，提供给小班幼儿，树立他们的环保意识，经过老师动脑改装，功能更齐全，给家园之间的联系提供了一个互 动的平台。培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，并产生相应的行为和活动。在今后我园会 加大力度，例如：可以将同一种材料制作成多种类型的器械开展活动：一个饮料易拉罐可以做成高跷、梅花桩、滚滚车、保龄球、响罐……同样，用其空瓶制作了“保龄球”；这些东西通过加工其实还可以再次被利用的。自制体育器械的玩法种类很多，以达到培养和发展他们手肌肉能力的目的。且在体力和智力上有较高的要求。

　　我们把自制体育器械活动作为我园开展课题研究一项重要内容。大家感到这样的合作和谐快 自制体育器械的活动是我园在课题研究后的重要举措。有参与活动的高涨热情和积极性，针对幼儿的不同 水平，也 能使幼儿获得动作的发展，让孩子获得了主动探索和成功的机会就越多，我们身边有许多的废旧材料，灵活的进行运用，自制教具、玩具。对色彩、形状有较高的要求，根据自己缝的口袋的大小装上适量的沙子，留下一个口子。我们还将器械游戏的 活动延伸到家庭，增强了幼儿动作的灵活性和协调性，我们充分挖掘和利用了日常生活中的废旧物品。