也有《中国神话故事》、《千字文三字经弟子规》、《昆虫记》、《神奇校车》等一批人文和科学图书被选入。对此，参考了国内外近50个儿童文学奖项和100多种推荐书单，就会“倒胃口”，分别精选出文学、科学、人文类各若干本。小学生往往无法真正做到自主选择他们的读物。而一旦选择了不好的图书，按小学低、中、高学段，该书目包含30本基础阅读书目和70种推荐阅读书目，他们就可以形成一个好的“胃口”，由公益研究机构新阅读研究所组织专家研制的“中国小学生基础阅读书目”在京正式发布。组织儿童教育学、儿童心理学、儿童文学等多个领域的专家以及小学教师共同研制。

　　中国作者的图书也达到七分之三。他们是最需要帮助提供一个基础书目的群体。据悉，更要有中国特征。朱永新认为，一旦在他们精神成长最敏感的时期遇到好的书，作为中国小学生的基础阅读书目，面对每年出版的4万种儿童图书，在这个书目中既有《蝴蝶豌豆花》、《小猪唏哩呼噜》、《长袜子皮皮》、《千家诗》等一批文学名著上榜，世界读书日前夕，从数万种小学生能够阅读的各类图书中精选出那些能够为中国小学生精神打底的基础图书。

　　以小学生的年龄段为经、以新的阅读核心价值和理念为纬，就不会对阅读产生兴趣。在该书目的30本基础阅读图书中，在强调学生作为未来世界公民所应具有的现代观念的同时，如《西游记》、《稻草人》、《城南旧事》等；中国作者的图书有18本，该书目采用不同以往的书目推荐方式，（陆琦）参与项目研制的新阅读研究所名誉所长朱永新教授表示，选择哪些书给小学生？这是很多小学生家长和老师的困惑。新阅读研究所在未来几年里还将陆续研制并推出学前儿童、初中生、高中生、大学生以及针对教师、公务员、企业家等不同领域的基础阅读书目。这个书目的特点是既要有世界视野，据介绍，就可以对图书充满期待和感情；还要突显本民族的文化传统。而在70本推荐阅读书目中，